釜田史 | 愛知教育大学研究者総覧

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カマタ	フミト
釜田	史	(Kamata Fumito)

プロフィール

研究活動

教育活動

管理運営

高校生のための研究紹介

所属

教育科学系学校教育講座

職名

准教授

学歴

2006-2009, 神戸大学大学院, 総合人間科学研究科

取得学位

博士（学術）, 神戸大学

研究職歴

2019, 愛知教育大学　教育学部, 准教授

所属学会

日本教育学会

教育史学会

日本教育史学会

全国地方教育史学会

日本教育史研究会, 事務局長／世話人

日本教師教育学会

神戸大学教育学会

対応するSDGs

研究分野

教育学、日本教育史

キーワード: 近現代日本教員史・教員養成史

現在の研究課題:

愛知県教育史（戦後編、教師教育）

愛知教育大学史（師範学校、愛知学芸大学）

近現代日本教員史（教師論、教職意識）

学術論文

愛知教育大学史に関する基礎的研究（Ⅰ）ー敗戦後から愛知学芸大学発足までー,

『愛知教育大学研究報告』, 愛知教育大学, Vol. 67, No. 1, pp. 75-83, 2018

学術書

愛知教育大学創基150周年記念誌（共著）

愛知教育大学, 2024

『愛知県教育史』第６巻（共著、通史編）

愛知県教育委員会, 2023

近現代日本教員史研究（共著）

風間書房, 2021

創立百年史（共著）

土佐中学校・高等学校, 2020

秋田県小学校教員養成史研究序説ー小学校教員検定試験制度を中心にー（単著）

学文社, 2012

続・近代日本教育会史研究（共著）

学術出版会, 2010

神戸大学百年史　通史編Ⅱ　新制神戸大学史（共著）

神戸大学, 2010

その他執筆物

愛知学芸大学／愛知教育大学史関係資料「学報」目次

, 2023

討論のまとめ（教育史学会シンポ・教職課程と教育史研究・教育）

教育史学会『日本の教育史学』65, 2022

『船出』

船寄俊雄教授ご退職記念事業実行委員会編, 2021

教育課程審議会史に関する基礎的研究（３）

神戸大学教育学会『研究論叢』第27号, 2021

小学校教員無試験検定に関する研究ー東京府の場合ー

科研費報告書, 2021

小学校教員無試験検定内規の研究ー東京府の場合ー

科研費報告書, 2018

「玖村文庫」目録（山口県立山口図書館蔵）

科研費報告書, 2018

（書評）山﨑奈々絵著『戦後教員養成改革と「教養教育」』

『日本の教育史学』第61集, 2018

（書評）土屋基規著『戦後日本教員養成の歴史的研究』

『日本教師教育学会年報』第27巻, 2018

『教育実践の遺産にどう学ぶかー授業の質の改善を目指してー』

, 2017

第三六回　サマーセミナーを終えて

日本教育史研究会「往来」第230号, 2017

（書評）太田拓紀著『近代日本の私学と教員養成ーノン・エリート中等教員の社会史ー』

『日本教師教育学会年報』第26巻, 2017

（書評）永井優美著『近代日本保育者養成史の研究ーキリスト教系保姆養成機関を中心にー』

神戸大学教育学会『研究論叢』第23号, 2017

口頭・ポスター発表

近代日本準専門職形成過程の総合的研究

日本教育学会・ラウンドテーブル, 日本教育学会, 2018

戦前日本における非師範学校系統の小学校教員養成

日本教育学会・ラウンドテーブル, 日本教育学会, 2017

教育実践の遺産にどう学ぶか

日本教育学会中部地区大会, 日本教育学会, 2017

科学研究費補助金:

2021-2025, 近現代日本における「学び続ける教員を支えるキャリアシステムの構築」の総合的研究, 基盤研究Ｂ, 分担者

2018-2023, 戦後日本における教育学部の成立過程に関する事例研究, 基盤研究C, 代表者

2017-2022, 戦前日本の初等教員養成における初等教員検定の果たした役割に関する歴史的研究, 基盤研究B, 分担者

2016-2020, 近代日本準専門職形成史の研究, 基盤研究B, 分担者

授業等:

2023, Ｌ教育原論

2023, 教師の実践省察の理論と方法

2023, Se 教育学概論Ⅰ

2023, Se 教育史演習Ⅱ

2023, Se 教育学特別研究

2023, Se 教育総合演習Ⅱ

2023, L 教職論

2023, Se 教育史演習Ⅰ

2023, Se 教育総合演習Ⅰ