キーワード検索
| マツナガ | ユタカ | |
| 松永 | 豊 | (Matsunaga Yutaka) |
プロフィール
研究活動
教育活動
管理運営
社会活動
高校生のための研究紹介
所属
自然科学系 情報教育講座
職名
教授
所属学会
電子情報通信学会
情報処理学会
人工知能学会
日本情報科教育学会
対応するSDGs
研究分野
小学校プログラミング，知能情報処理
キーワード: プログラミング教育
学術論文
ウェブスクレイピングを用いた情報統合システムの開発について,
愛知教育大学研究報告. 教育科学編, 愛知教育大学, Vol. 74, pp. 99-103, 2025micro:bitを複数用いる場合のプログラム開発について,
愛知教育大学教職キャリアセンター紀要, 愛知教育大学, Vol. 9, pp. 149-153, 2024ICT教育におけるプロンプトエンジニアリングの活用について,
愛知教育大学研究報告. 教育科学編, 愛知教育大学, Vol. 73, pp. 119-123, 2024プログラミング教育低年齢化に関する諸課題について,
愛知教育大学研究報告, 教育科学編, 愛知教育大学, Vol. 72, pp. 104-108, 2023松永 豊，鈴木 秀弥:
教職大学院生による校種間の接続を考慮したプログラミング教育の実践について,
愛知教育大学教職キャリアセンター紀要, 愛知教育大学, Vol. 8, pp. 155-160, 2023松永 豊, 松下 侑樹, 鈴木 秀弥:
教職大学院生によるICTを活用した実践について,
愛知教育大学教職キャリアセンター紀要, 愛知教育大学, Vol. 7, No. -, pp. 35-40, 2022教材の違いによるプログラミング教育の学習効果の比較,
愛教大研究報告，教育科学編，71輯, 愛知教育大学, 2021遠隔講義を視野に入れたICT実践授業について,
愛教大研究報告，教育科学編，70輯, 愛知教育大学, 2021小学校プログラミング教育に関する教員研修について,
愛教大教職キャリアセンター紀要，第5号, 愛知教育大学, 2020EXCEL演習におけるプログラミング的思考について,
愛教大研究報告，教育科学編，69輯, 愛知教育大学, 2020教員を目指す学生に対するプログラミング教育の指導法について,
愛教大教職キャリアセンター紀要，第4号, 愛知教育大学, 2019低学年向け教育を意識した情報科学教材に関する一考察,
愛教大研究報告，教育科学編，68輯, 愛知教育大学, 2019学術書
叢書「教職の魅力共創」⑧ 新しい価値を創造する情報教育
愛知教育大学出版会, 2025斎藤ひとみ，松永 豊，梅田恭子，磯部征尊:
小学校におけるプログラミング教育導入の普及・促進のためのシンポジウム
愛知教育大学, 2019口頭・ポスター発表
松井孝彦・松永豊:
愛知教育大学教職大学院改組前後における、理論と実践の往還に関する取組
日本教職大学院協会研究大会, JAPTE, 2020愛知教育大学 遠隔教育の実態把握のための調査
AXIES2020, AXIES, 2020プログラミング学習における児童の自己評価と他者評価
日本教育工学会, 創価大学, 2018小学校プログラミングの実施に向けた取り組み
日本情報科教育学会東海支部研究会, 刈谷市中央生涯学習センター, 2018小学校・大学でのプログラミング-プログラミングの低年齢化について-
JSiSE東海支部, 名城大学, 2016科学研究費補助金:
2020-2023, プログラミング教育の低年齢化に伴うシームレスな地域連携型カリキュラムに関する研究, 代表者
授業等:
2025, Society5.0に向けたAI活用のできる人材育成
2025, MS アルゴリズムとプログラミング
2025, Si データサイエンス
2025, Si 情報科研究Ⅱ
2025, Si 情報科研究Ⅰ
2025, Si コンピュータとプログラミング
2025, Si プログラミング
2025, Si 情報基礎
2025, Ｃ 情報教育入門
2025, 自由 プログラミング教育の指導法
2025, Ｅ 学校教育におけるＩＣＴ活用
2025, Ｌ 情報の活用と管理
2025, 教材と授業開発Ｂ（情報：コンピュータとプ
2025, MS 教育ガバナンス演習Ⅲ
2025, ＩＣＴを活用した授業設計と教材開発
2025, 課題探究力育成研修
2025, 教職力向上実践研修
2025, 教職力向上基礎研修
2025, 課題実践研究Ⅳ
2025, 課題実践研究Ⅲ
2025, 課題実践研究Ⅱ
2025, 課題実践研究Ⅰ
2025, 次世代の教育課題と地域創生
2025, 教材と授業開発Ｃ（情報：情報通信ネットワ
研究・論文指導担当
2024, 3, 小学校プログラミング関係、人工知能関係
2023, 3, 小学校プログラミング関係、人工知能関係
2022, 4, 小学校プログラミング関係、人工知能関係
2021, 2, 知能情報処理関係・プログラミング教育関係
2021, 修士論文, 1, 小学校プログラミング
2020, 3, 知能情報処理関係・プログラミング教育関係
学生指導の状況
2024, 履修支援
2023, 履修支援
2022, 履修支援
2021, 履修支援
2020, 履修支援
2019, 履修支援
FD講演会，FDシンポジウムパネリスト，授業公開者
2020.1/27, 本学のICTを活用した遠隔授業の実際と検討, 発表者
その他教育に関する活動状況
2022, 9/30, 高校教員研修, 代表者
2021, 12/27, 高校教員研修, 代表者
2020, 10/2, 高校教員研修, 代表者
各種委員会委員
2020-2024, 大学院運営委員会 委員
各種委員会の専門委員会・部会・WG等委員
2020-2024, ICT教育支援部門 委員
2020-2024, 共通科目委員（情報教育入門） 委員
2020-2024, 時間割編成専門委員会 委員
講座・教育組織の代表（講座代表・専攻代表、教育課程代表）
2020-2024, 教職大学院コース代表
2020-2024, 専攻代表
2020-2024, 講座代表
本学主催の教員免許状更新講習、公開講座等に関する活動
公的機関の生涯学習講師・出前授業等としての活動