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プロフィール
研究活動
教育活動
管理運営
社会活動
高校生のための研究紹介
所属
人文社会科学系 外国語教育講座
職名
教授
所属学会
中部地区英語教育学会
全国英語教育学会
研究分野
英語教育、教員養成
キーワード: 教科実践 ICT活用
現在の研究課題:
小学生のパフォーマンステストの英文内容分析
学習者用デジタル教科書の活用
学術論文
第２回全国小学生英語パフォーマンス・チャレンジ・コンテストにおける対話分析－小学生は対話においてどう思考力を働かせるのか－,
愛知教育大学教職キャリアセンター紀要, 愛知教育大学教職キャリアセンター, No. 10, pp. 81-87, 2025小学校における学習者用デジタル教科書等のICTを用いた個別学習,
紀要, 中部地区英語教育学会, No. 54, pp. 315-322, 2025第1回全国小学生英語パフォーマンス・チャレンジ・コンテストにおけるスクリプト分析－小学生はいかに思考力を働かせるのか－,
紀要, 中部地区英語教育学会, No. 53, pp. 199-206, 2024小学生は、Yes/No疑問文に正しく答えられるか―正確さの改善をはかる実践を通して―,
愛知教育大学教職キャリアセンター紀要, 愛知教育大学教職キャリアセンター, No. 9, pp. 7-12, 2024学習者用デジタル教科書ならびにICT活用の実践―個別学習での活用に向けて－,
共創, 愛知教育大学, Vol. 2, pp. 111-114, 2024中学校英語の検定教科書にみられるYes/No疑問文への応答の仕方の分析,
愛知教育大学教職キャリアセンター紀要, 愛知教育大学教職キャリアセンター, No. 8, pp. 45-52, 20231:
子どもたちが思考し始める英語パフォーマンス・チャレンジ,
刈谷市教育委員会主催応募論文, 刈谷市教育委員会, 2022江口朗子・犬塚章夫:
小学生の英語文構造に関するメタ言語知識の発達ー「間違いさがしクイズ」による探索的研究－,
紀要, 中部地区英語教育学会, No. 50, pp. 9-16, 2021「英語教師のためのオンライン授業・動画配信ガイド」小学校担任による「見たくなる動画」配信,
英語教育別冊, 大修館書店, Vol. 69, No. 8, pp. 24-25, 2020特集「小学校英語移行期間こんなふうに教えてみよう」集まって楽しい自主研修会活動,
英語教育, 大修館書店, Vol. 67, No. 4, pp. 26-27, 2018CAN DOリストで中学生の英語力と教員の授業力を育てる,
愛知教育大学から発信するグローバル時代の英語教育, 愛知教育大学, pp. 41-47, 2014小学校外国語活動から中学英語へ何を伝えるか,
コミュニケーション能力を育む小中高の英語教育, 愛知教育大学, pp. 133-140, 2013生きたコミュニケーション活動～小学校では、中学校では～,
新学習指導要領に対応した英語教育, 愛知教育大学, pp. 85-92, 2012新しい中学英語の評価枠組みではこんなテストをしてみたい,
これからの小中英語教育を創る, 愛知教育大学, pp. 132-138, 2011外国語活動 校内研修プランニングのための現状把握アンケートの開発と考察,
紀要, 中部地区英語教育学会, No. 40, pp. 199-206, 2011特集「『提出物』で生徒とつながる～そのフィードバックと評価」インターネットでプリントの共有「わくわくワークシート・ホームページ」,
英語教育, 大修館書店, Vol. 59, No. 7, pp. 22-23, 2010特集「'09英語教育～変わるもの・変えられないもの」本当のコミュニケーションを授業で実現したい 中学校における実践からの提言,
英語教育, 大修館書店, Vol. 57, No. 11, pp. 16-19, 2009中学校英語教科書の分析－諸活動は意味あるコミュニケーションのどの段階にあるか―,
紀要, 中部地区英語教育学会, No. 34, pp. 281-288, 2004英語学習プロジェクト「修学旅行で日本一探し」の実践を通して,
紀要, 中部地区英語教育学会, No. 33, pp. 341-346, 2004中学３年・英語ディベートへの挑戦（１）－少人数授業を通したアクション・リサーチー,
CLARITAS , 愛知教育大学英語英文学会, Vol. 17, pp. 48-65, 2003生徒はいかにコミュニケーション・ストラテジーを習得するか 日本人中学生とALTとの会話分析を通して,
紀要, 中部地区英語教育学会, No. 32, pp. 13-20, 2002コミュニケーション能力を高める英語体験学習：３段階の「チャレンジ課題」を通して,
紀要, 中部地区英語教育学会, No. 26, pp. 135-140, 1996犬塚章夫 高堰章治 小竹弘泰:
「生徒はどこでつまずいたか」－つまずきの傾向の分析と手だて,
調査研究シリーズ15 授業のつまずきに関する研究－中学校の数学及び英語について―, 日本教材文化研究財団, Vol. 15, pp. 165-182, 1990I don't thinkの研究,
CLARITAS , 愛知教育大学大学院英語研究会, Vol. 1, pp. 65-81, 1985学術書
中学校英語教科書「NEW HORIZON」
東京書籍, 2021その他執筆物
市川卓奈、小塚良孝、田口達也、犬塚章夫、杉山貴哉、建内高昭、立石豊、平沼公子、松井孝彦、道木一弘、福田泰久、山田泰弘、James Venema:
小学校の先生のための英語基本フレーズ400
株式会社アルク, 2024CLILとアクティブラーニングによる外国語教育の可能性
中部地区英語教育学会, 2022言語習得からみる小中連携の英語指導ー文の仕組みへの気づき・音声から文字へ・CLILー
中部地区英語教育学会, 2018英語学習者の自律と動機づけ
中部地区英語教育学会, 2014これからの小学校英語教育の発展
アプリコット出版, 2011これからの小学校英語教育の展開
アプリコット出版, 2010これからの小学校英語教育の構想
アプリコット出版, 2008小学校英語と中学校英語を結ぶー英語教育における小中連携ー
高陵社書店, 2007英語コミュニケーション活動と人間形成
成美堂, 2006口頭・ポスター発表
第２回全国小学生英語パフォーマンス・チャレンジ・コンテストにおける対話分析ー小学生は対話においてどう思考力を働かせるかー
第24回小学校英語教育学会中国・山口大会, 山口大学, 2024小学校における学習者用デジタル教科書等のICTを用いた個別学習
第49回全国英語教育学会福岡研究大会, 福岡工業大学, 2024犬塚章夫:
第１回全国小学生英語パフォーマンス・チャレンジ・コンテストに見られる発表内容分析
第23回小学校英語教育学会近畿・京都大会, 京都教育大学, 2023第1回全国小学生英語パフォーマンス・チャレンジ・コンテストにおけるスクリプト分析－小学生はいかに思考力を働かせるのかー
第48回全国英語教育学会香川研究大会, 香川大学, 2023小学生はYes/No疑問文に正しく答えられるか―正確さの改善をはかる実践を通して―
日本児童英語教育学会第42回秋季研究大会, オンライン, 2022課題別研究プロジェクト「小学校の英語教材を使ってのCLILの可能性」
中部地区英語教育学会, 北陸大学, 2019課題別研究プロジェクト「卵のバンジージャンプ（CLIL実践）
中部地区英語教育学会, 信州大学, 2017課題別討論会「小５・小６ではこんな教科化がしたい」
中部地区英語教育学会, 山梨大学, 2014シンポジウム「小学校外国語活動ー外国語学習の初めに学習者をどのように動機づけるか」シンポジスト
言語教育エキスポ, 早稲田大学, 2014課題別分科会提案「発達段階にあった外国語活動：高学年の好奇心を高める授業
日本児童英語教育学会, 大阪商業大学, 2013年次大会シンポジウム「日本の英語教育が目指すべき『英語力』とは何か」シンポジスト
中部地区英語教育学会, 常葉学園大学, 2009中学校英語教科書の分析～諸活動は意味あるコミュニケーションのどの段階にあるか～
中部地区英語教育学会, 富山大学, 2004生徒はいかにコミュニケーション・ストラテジーを習得するか 日本人中学生とALTとの会話分析を通して
中部地区英語教育学会, 福井大学, 2002年次大会シンポジウム「小・中・高・大の英語教育の一貫性を実現させるためには何が必要か」シンポジスト
中部地区英語教育学会, 椙山女学園大学, 2001コミュニケーション能力を高める英語体験学習：３段階の「チャレンジ課題」を通して
中部地区英語教育学会, 和歌山大学, 1996授業等:
2025, 課題実践研究Ⅳ
2025, M1 初等英語科教育法Ｂ
2025, 教職実践演習
2025, 初等教科教育開発Ⅰ（英語）
2025, 中等教科教育開発Ⅰ（英語）
2025, 中等教科教育開発Ⅱ（英語）
2025, 教材と授業開発Ｄ（英語：リーディング）
2025, 教材と授業開発Ｆ（英語：異文化理解（高校
2025, 課題実践研究Ⅰ
2025, 課題実践研究Ⅱ
2025, 課題実践研究Ⅲ
2025, M1 初等英語科教育法Ａ
2025, S2 初等英語科教育内容Ａ
大学教科書等の執筆状況
小学校の先生のための英語基本フレーズ400, 愛知教育大学外国語教育講座
2023, 株式会社アルク, 分担者本学附属学校での教育活動への参画・協力
2022, 5月31日, 附属名古屋小学校実践研究発表会, 代表者
各種委員会の専門委員会・部会・WG等委員
2022, 教育実践開発科目運営専門委員会 委員
本学主催の教員免許状更新講習、公開講座等に関する活動
学外での公的機関における審議会・委員会等での活動
日本学術会議協力学術研究団体（学会）等での活動
公的機関の生涯学習講師・出前授業等としての活動
その他社会的活動