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| サクライ | タカヒロ | |
| 櫻井 | 貴大 | (Sakurai Takahiro) |
E-mail: tasakurai
auecc.aichi-edu.ac.jp
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プロフィール
研究活動
教育活動
管理運営
社会活動
高校生のための研究紹介
所属
教育科学系 幼児教育講座
職名
准教授
学歴
2018-2024, 名古屋市立大学, 人間文化研究科, 人間文化
2012-2015, 愛知教育大学, 教育学研究科, 幼児教育
2004-2008, 愛知教育大学, 教育学部, 初等教育教員養成課程, 幼児教育系
取得学位
博士（人間文化）, 名古屋市立大学
研究職歴
2017-2021, 岡崎女子短期大学 幼児教育講座 講師
2008-2017, 名古屋市 子ども青少年局 保育士
所属学会
日本保育学会
日本特殊教育学会
日本SNE学会
国際幼児教育学会
中部教育学会
日本保育者養成教育学会
日本乳幼児教育学会
EECERA
PECERA
免許・資格
2026年1月, 第二種衛生管理者免許
2025年4月, 全国保養協 保育所実習認定指導者
2015年3月, 幼稚園教諭免許状 専修
2015年3月, 小学校教諭免許状 専修
2008年3月, 保育士資格
対応するSDGs
研究分野
障害児保育
特別支援教育
キーワード: 障害児, 加配保育者, インクルーシブ, 特別支援教育
現在の研究課題:
加配保育者の専門性とは何か
学術論文
担任経験を有する加配保育者が抱えるフレーム葛藤 ,
乳幼児教育学研究, 日本乳幼児教育学会, Vol. 32, pp. 13-25, 2023担任保育者と加配保育者はどのように共有フレームを構成しているのか ,
保育学研究, 日本保育学会, Vol. 61, No. 2, pp. 173-184, 2023水野恭子、後藤由美、櫻井貴大、加藤望:
学外実習先と保育者養成校が協働する実習指導の在り方に関する研究,
保育者養成教育研究, 日本保育者養成教育学会, No. 7, pp. 61-71, 2023櫻井貴大:
保育分野における省察の研究動向―D.ショーンの省察概念を中心に― ,
愛知教育大学研究報告. 教育科学編, 愛知教育大学, Vol. 71, pp. 17-25, 2022櫻井貴大:
障害児保育における加配保育者の専門性とは何か－ベテラン保育者の加配１年目におけるリフレームに着目して－,
保育学研究, 日本保育学会, Vol. 59, No. 2, pp. 87-98, 2021 
櫻井貴大:
障害児保育における加配保育者の専門性とは何か : ベテラン保育者の加配1年目におけるリフレームに着目して ,
保育学研究, 日本保育学会, Vol. 59, No. 2, pp. 245-256, 2021櫻井貴大:
障害児保育における加配保育者に関する研究動向 ,
岡崎女子大学・女子短期大学 紀要, 岡崎女子大学・女子短期大学, Vol. 54, pp. 57-64, 2021加配保育者の実態調査―勤務状況・保育歴・抱える困難を中心に― ,
地域活性化研究, 岡崎懇話会, Vol. 19, pp. 21-30, 2020櫻井貴大:
加配保育者の実態調査―勤務状況・保育歴・抱える困難を中心に― ,
地域活性化研究, 岡崎懇話会, No. 19, pp. 21-30, 2020櫻井貴大:
子ども空間安全チェックリストの作成と有効性の検討 ,
子ども好適空間研究 , 岡崎女子大学・女子短期大学, No. 2, pp. 10-20, 2020保育者が発達障害児を保育する上で抱える保育者困難の段階に関する研究 ,
国際幼児教育研究, 国際幼児教育学会, Vol. 25, pp. 141-152, 2018その他執筆物
新版 保育士をめざす人の福祉施設実習
みらい, 2026自立と学びの未来をひらく「障害児の教授学」―個別最適化された学びと協同的な学びのかたち―
福村出版, 2025ダイバーシティ・インクルージョン保育を進めるための園経営ガイドブック
福村出版, 2024ダイバーシティ・インクルージョン保育
福村出版, 202214名:
福祉労働
現代書館, 2022保育・幼児教育・子ども家庭福祉辞典
ミネルヴァ書房, 2021口頭・ポスター発表
Divergent Perceptions of Childcare Among Childcare Providers and Nurses in Early Childhood Education Settings
International Association of Early Childhood Education The 46th Annual Conference in Los Angeles, International Association of Early Childhood Education , 2025Perceptions of Childcare Among Nurses Working with Children with Medical Complexity in Childcare Facilities A Qualitative Study
33st EECERA Conference , University Bratislava, Slovakia, EECERA, 2025医療的ケアにおける保育者の認識に対する一考察
日本保育学会 第７８回 大会, 日本保育学会 , 2025The process of constructing a professionalism frame for new childcare providers. Focusing on the combination of new childcare providers and veteran childcare providers
32st EECERA Conference, England, 2024How do preschool teachers and preschool support teachers work together and structure a shared frame
31st EECERA Conference, Portugal., EECERA, 2023What is the Frame Behind the Difficulties Faced by Assistant Preschool Teachers?
23st PECERA Annual International Conference、Indonesia, PECERA, 2023Takahiro Sakurai:
Study on Assistant Preschool Teacher’s specialty: Focusing on Assistant Preschool Teacher’s support
PECERA, 2021How does a assistant preschool teacher recognize the role of an assistant preschool teacher
40st International Association of Early Childhood Education, International Association of Early Childhood Education, 2019科学研究費補助金:
2024-2027, 医療や療育を含む多様な保育ニーズに対応する加配保育者の在り方に関する研究 , 代表者
2021-2024, インクルーシブな集団形成に寄与する加配保育者の援助モデルの構築, 代表者
競争的資金
2021-2021, 全国保育士養成協議会 ブロック研究
授業等:
2026, Sc 幼児教育研究法
2026, 課題研究Ⅳ
2026, 障害児保育の理論と実践
2026, Sc 障害児保育
2026, Sc 保育実習Ａ
2026, Sc 保育実習指導Ａ
2026, Sc 保育実習Ｂ
2026, Sc 子ども家庭福祉
2026, Sc 幼児教育研究実践
2026, Sc 保育実習指導Ｂ
2026, 初年次演習
2026, Sc 社会的養護内容
2026, Sc 保育実習指導C
2026, Sc 保育実習C
2026, 課題研究Ⅲ
研究・論文指導担当
2026, 9
2026, 修士論文, 1, 教職大学院生
2025, 修士論文, 1, 教職大学院生
2025, 6
2024, 7, 災害時の障害者に対する自助・共助・公助における認識の現状と課題
多様性を尊重したカナダの保育制度
子どもから高齢者にわたる多世代交流の意義
外国にルーツをもつ子どものアイデンティティの揺らぎに影響を与える要因について
園生活における集団遊びに異年齢保育を取り入れるためにー具体的実践の提案を踏まえてー
場面緘黙症児への支援・援助と 適切な関わり方についての検討
保育における具体例の提示は実践を拘束するのか—歴史的・構造的視点からの「筋書き」分析—
2022, 4
2021, 4
学生指導の状況
2026, 進路・生活指導
2025, 障害学生に対する生活・学習支援
2024, 障害学生に対する生活・学習支援
2022, 進路・生活指導
2021, 進路・生活指導
2020, 進路・生活指導
大学教科書等の執筆状況
新版 保育士をめざす人の福祉施設実習 , 葛谷 潔昭・櫻井 貴大・吉田 幸恵
2025, みらい, 代表者ダイバーシティ・インクルージョン保育を進めるための園経営ガイドブック, 田中謙・小川英彦編著
2024, 三学出版, 分担者自分と発達の未来をひらく「障害児の教授学」,
2024, 福村出版, 分担者FD講演会，FDシンポジウムパネリスト，授業公開者
2026.2026, 専攻・専修・コース別ガイダンスを活用した学生参加型全学ＦＤ 「学生×教員 学びの共創ひろば」, 実施者
本学附属学校での教育活動への参画・協力
2026, 6月, 保育を語る会
2025, 6月, 保育を語る会, 分担者
2025, 6月, こどもキャンパス（じゃがいも掘り）, 分担者
2025, 11月, こどもキャンパス（サツマイモ堀り）, 分担者
2022, 2022年11月2日（水）, 合同研究会（公開保育）, 分担者
2022, 2022年8月4日（木）, 高大連携スクール, 代表者
2022, 2021年6月6日（月）, 附属園 じゃがいも堀, 分担者
2021, 2021年6月2日（水）, 合同研究会（公開保育）, 分担者
その他教育に関する活動状況
2025, 6月, 附属幼稚園公開保育、研究協議会, 分担者
2024, 2024年6月, 高大連携スクール, 代表者
2024, 2024年11月, 附属幼稚園公開保育、研究協議会, 分担者
各種委員会委員
2021-2022, 教員免許状更新講習等運営委員会委員 委員
2021, 男女共同参画に係る行動計画策定委員会 委員
各種委員会の専門委員会・部会・WG等委員
2023-2025, 学部入試部会 委員
2023-2025, 実践力育成科目運営専門委員会 委員
その他学内での職務上の資格・役割
2026, 第2種衛生管理者
2026, 保育所実習Ⅱ 指導担当者
2024-2026, 施設実習 指導担当者
2026, 保育所実習Ⅰ 指導担当者
2024-2025, 保育所実習 指導担当者
2021-2023, 施設実習担当者
2022-2023, 保育所実習担当者
本学主催の教員免許状更新講習、公開講座等に関する活動
学外での公的機関における審議会・委員会等での活動
国家試験委員等での活動（科学研究費の審査員等）
日本学術会議協力学術研究団体（学会）等での活動
本学以外の公的機関（JSPS，JST，JICA等を通した活動）
公的機関の生涯学習講師・出前授業等としての活動
その他社会的活動